Pemikiran komputasional (Computational Thinking) bukan lagi kemahiran untuk pengaturcara sahaja, tetapi telah menjadi kemahiran penting untuk semua orang, terutamanya pelajar dalam era digital ini. Namun, dua konsep asas dalam pemikiran komputasional, iaitu abstraction (peniskalaan) dan decomposition (penguraian), sering kali sukar difahami oleh pelajar, terutamanya pelajar Tingkatan 1. 😓
Sebagai pendidik, kita perlu mencari pendekatan yang berkesan untuk menjadikan konsep-konsep ini mudah difahami dan menyeronokkan. Salah satu pendekatan yang terbukti berkesan adalah dengan mengaplikasikan teori Constructivism melalui model ASSURE.
Menganalisis Pelajar dan Menetapkan Objektif (Analyze Learners & State Objectives)
Sebelum memulakan pengajaran, penting untuk memahami pelajar kita. Pelajar Tingkatan 1 biasanya mempunyai pengetahuan yang terhad tentang pengaturcaraan dan pemikiran logik yang masih berkembang. Oleh itu, objektif pengajaran kita haruslah jelas dan berfokus:
Objektif: Pelajar dapat menjelaskan konsep decomposition dan abstraction dalam konteks penyelesaian masalah.
Objektif: Pelajar dapat mengaplikasikan decomposition untuk memecahkan masalah yang kompleks kepada bahagian yang lebih kecil.
Objektif: Pelajar dapat mengenali corak dan mengaplikasikan abstraction untuk menyembunyikan butiran yang tidak perlu dalam penyelesaian masalah.
Memilih Kaedah, Media, dan Bahan (Select Methods, Media, & Materials)
Untuk menjayakan pengajaran ini, kita akan menggabungkan pelbagai media dan bahan yang menarik. Kita akan menggunakan:
Scratch: Platform pengaturcaraan visual yang membolehkan pelajar membina cerita interaktif, animasi, dan permainan.
Blockly: Alat pengaturcaraan berasaskan blok yang mudah digunakan dan sesuai untuk pemula.
Padlet: Papan maya kolaboratif untuk refleksi dan perkongsian idea.
Menggunakan Media dan Bahan (Utilize Media & Materials)
Mari kita laksanakan aktiviti ini langkah demi langkah:
Pengenalan kepada Decomposition: Mulakan dengan aktiviti yang melibatkan masalah dunia sebenar. Berikan pelajar masalah yang kompleks, contohnya "Bagaimana cara membina robot yang boleh melukis?" Minta mereka memecahkan masalah ini kepada langkah-langkah yang lebih kecil, seperti "robot perlu bergerak", "robot perlu memegang pensel", dan "robot perlu melukis garisan". Ini membantu mereka memahami konsep decomposition secara praktikal.
Aktiviti Scratch:
(Decomposition): Minta pelajar untuk membina satu animasi ringkas di Scratch, contohnya "seekor kucing yang bergerak dari satu hujung pentas ke hujung yang lain". Minta mereka pecahkan tugasan ini kepada sub-masalah:
Gerakkan kucing ke hadapan.
Tunggu seketika.
Tukar arah.
Ulangi pergerakan.
(Abstraction): Perkenalkan konsep abstraction dengan meminta mereka mencipta satu blok tersuai (custom block) di Scratch. Contohnya, mereka boleh menggabungkan semua blok untuk pergerakan kucing di atas menjadi satu blok "pergerakan_kucing". Ini menunjukkan bagaimana butiran (langkah-langkah pergerakan) disembunyikan di bawah satu nama yang ringkas, iaitu abstraction.
Aktiviti Blockly:
Gunakan Blockly untuk tugasan yang lebih berstruktur. Berikan tugasan seperti "bina kod untuk robot bergerak dalam segi empat". Minta pelajar kenal pasti corak (pergerakan ke hadapan dan pusingan 90 darjah diulang empat kali) dan gunakan blok "loop" untuk menunjukkan abstraction. Ini mengukuhkan pemahaman mereka tentang penggunaan semula kod yang serupa.
Memerlukan Penglibatan Pelajar (Require Learner Participation)
Sepanjang aktiviti, galakkan pelajar untuk bekerja dalam kumpulan. Ini penting kerana:
Pembelajaran Kolaboratif: Pelajar dapat belajar daripada rakan sebaya. Mereka boleh berbincang, berkongsi idea, dan membantu antara satu sama lain apabila menghadapi masalah.
Menggalakkan Eksperimen: Beri mereka ruang untuk mencuba dan membuat kesilapan. Kesilapan adalah sebahagian daripada proses pembelajaran.
Menilai dan Menyemak Semula (Evaluate & Revise)
Selepas aktiviti, gunakan Padlet untuk sesi refleksi kolaboratif. Ini adalah langkah yang sangat penting dalam model ASSURE.
Sesi Refleksi Padlet:
Cipta papan Padlet dan minta setiap kumpulan untuk menjawab soalan-soalan berikut:
Apakah perbezaan antara decomposition dan abstraction?
Bagaimana anda menggunakan decomposition dalam tugasan Scratch anda?
Di manakah anda menggunakan abstraction dalam tugasan Blockly anda?
Pelajar boleh memuat naik tangkapan skrin kod mereka, menulis ulasan, atau merakam video ringkas. Ini membolehkan mereka berkongsi pemahaman dan melihat bagaimana rakan-rakan mereka menyelesaikan masalah yang sama.
Anda boleh memberikan komen dan maklum balas secara terus di Padlet, menjadikan proses penilaian lebih interaktif.
Pendekatan ini bukan sahaja membantu pelajar memahami konsep decomposition dan abstraction secara mendalam, tetapi juga menggalakkan kemahiran kolaborasi, pemikiran kritis, dan refleksi diri. Dengan mengintegrasikan teori Constructivism dan model ASSURE, kita dapat menjadikan pembelajaran Pemikiran Komputasional lebih bermakna dan berkesan untuk pelajar kita. 😊
