|
Komponen
ARCS |
Tujuan |
Contoh
Kelas Sebenar |
Contoh
Pengajaran Digital |
|
A –
Attention (Perhatian) |
Menarik minat
pelajar supaya fokus kepada pembelajaran. |
Guru Sains
menunjukkan eksperimen letupan kecil menggunakan soda dan cuka. |
Video
pembukaan yang menarik, animasi, atau kuiz interaktif Kahoot. |
|
R –
Relevance (Relevan) |
Menghubungkan
pembelajaran dengan kehidupan atau minat pelajar. |
Guru
Matematik mengaitkan topik peratus dengan cara mengira diskaun ketika membeli
di Shopee. |
Simulasi
digital (contoh: aplikasi e-dagang tiruan) untuk mengira harga selepas
diskaun. |
|
C –
Confidence (Keyakinan) |
Membina
keyakinan bahawa pelajar mampu menguasai pelajaran. |
Guru Bahasa
Melayu memberi latihan menulis ayat mudah sebelum karangan panjang. |
LMS dengan
gamifikasi – pelajar naik tahap (level) selepas menyiapkan tugasan. |
|
S –
Satisfaction (Kepuasan) |
Memberi rasa
puas hati dan motivasi untuk terus belajar. |
Guru memberi
penghargaan seperti "Pelajar Cemerlang Minggu Ini". |
Sistem
ganjaran digital seperti lencana (badge), sijil elektronik, atau leaderboard. |
Khamis, 25 September 2025
Jadual Strategi Pengajaran Berasaskan Motivasi – Model ARCS
Langgan:
Catat Ulasan (Atom)
-
NILAI : BERTANGGUNGJAWAB PENDIDIKAN MORAL 10.00-11.00 ( 60 min ) FOKUS : PM 3.0 BERTANGGUNGJAWAB SK : ... -
Pengenalan Dalam dunia akademik, penyelidikan dijalankan bukan sekadar mengulang kajian yang sedia ada, tetapi untuk menyumbang ilmu baharu...
-
Every May, the people of Sabah prepare to celebrate Kaamatan – the Harvest Festival that brings together tradition, gratitude, and vibrant...
Tiada ulasan:
Catat Ulasan